Splošna cajon delavnica

SPLOŠNA CAJON DELAVNICA

Splošna cajon delavnica je namenjena vsem, ki bi želeli spoznati tehniko igranja na cajon.

NA KRATKO O DELAVNICI

Splošna cajon delavnica je namenjena vsem, ki bi želeli spoznati tehniko igranja na cajon.

Udeleženci spoznajo osnovno tehniko igranja na cajon in shaker, številne reprezentativne svetovne ritme (od popa, rocka, swinga do sambe, calypsa in afriških ritmov), preizkusijo pa se tudi v improvizaciji kot osnovi jazz glasbe.

Delavnica traja 90 minut.

Na delavnici vsi udeleženci aktivno sodelujejo, zato priporočam, da je prisotnih do 25 udeležencev.

Delavnico bom vodil Jaka Strajnar, akademski glasbenik tolkalec in profesor tolkal.

Informacije e-mail: [email protected] ali telefon 031 511 339 (Jaka Strajnar).

DELAVNICA OBSEGA

predstavitev zgodovine in izvora cajona
tehnika igranja na cajon in posredovanje različnih zvočnih efektov
predstavitev enostavnih plesnih ritmov (valček, polka, twist, cha-cha-cha …)
izvajanje modernih ritmov (pop, rock, soca, raggae …)
praktična uporaba ritmov ob glasbenih spremljavah
komunikacija po načelu »call and response«
individualna in skupinska improvizacija
uporaba shakerja in kombinacija s cajonom

REFERENCE

MKC Pri Rdeči Ostrigi
Slovenia Coworking
Bar Prulček
BUMfest 2014, 2022
Glasbena trgovina Lastra
Days of Thunder 2014
Glasbena trgovina Melodija Mengeš
Glasbena trgovina Glasbeni Atelje

MNENJA NAŠIH UDELEŽENCEV

Jaka Strajnar se je letos na naši šoli ( OŠ Ivana Roba Šempeter pri Gorici) predstavil z zanimivimi cajon delavnicami že drugo leto zapored. Za ponovno povabilo sem se odločila predvsem zaradi pestrosti in svežine, ki jo prinaša že sam instrument, prav gotovo pa zaradi prijetnega stika, ki ga zna Jaka vzpostaviti z vedno bolj zahtevnimi osnovnošolci – ne glede na njihovo starost.

Hkrati s predstavitvijo zanimivega tolkala učenci mimogrede osvojijo osnovne ritme, jih nadgradijo, sodelujejo, se poslušajo in dopolnjujejo. Pri izbiri pesemskega gradiva je zelo prilagodljiv in hkrati aktualen, tako da je delavnica vedno prekratka – učenci bi kar nadaljevali….

Ideja, da učence med izvedbo posname in nam posnetek tudi ponudi na vpogled, je zelo dobrodošla in služi tudi meni za motivacijo in popestritev učnih ur.

Jasmina Gorjanc, učiteljica glasbene vzgoje, OŠ Šempeter